姚美康老师1989年毕业于同济大学建筑系，教授，博士，博导，高级工程师，高级技师，主持了国家“双高”计划高水平专业群——家具设计与制造专业群、家具设计与制造国家教学资源库、环境艺术设计省级优秀教学团队等多个国家级、省级建设项目，曾荣获德国红点奖、全国建筑工程装饰奖等数十项国际知名及国家级奖项，并获国家级创新设计技能大师、广东省特支计划教学名师、广东省五一劳动奖章、广东省高校教学名师、广东省双师型名教师、岭南工匠、佛山市有突出贡献的高技能人才、佛山市最令人感动的教师、顺德区师德标兵、学校金牌教师等荣誉称号。
姚老师大学毕业后分配到建筑设计院工作，历经16载，从一名普通设计师做起直至设计院院长的岗位，积累了丰富的实践经验。2005年适逢《国务院关于大力发展职业教育的决定》发布，国内掀起“职业教育热”，职业院校普遍短缺师资，尤其是有企业实践经验的师资,本着对教育事业的执着的爱和从小对教师职业的憧憬，凭着异于常人的勇气，他毅然转行进入职业教育行业，一干就是17年，从普通老师做起直至设计学院院长岗位。
姚老师不但注重教书育人、社会服务和团队建设，还善于思考、总结，他创新了可复制能推广的高职设计教育顺德模式，深受国内同行的关注与认可，作为国内首个应邀登上世界设计大会舞台做主题演讲的中国大陆学者，姚老师在第32届世界设计大会上分享了他的系列教学和设计成果，赢得广泛赞誉，获得了世界设计组织专函致谢和全球1200多万的流量关注，在国际舞台上展示了中国职教人形象，讲述中国职教故事，传播中国职教方案，另外，姚老师还受聘担任境外4所院校博导、硕导、顾问。
鉴于姚老师在职教界、设计界的影响力，德国海蒂斯公司，作为全球顶尖的家具五金企业，邀请了姚老师作为中国专家的唯一代表，在公司主页分享后疫情时代家居空间设计新趋势，获得全球家居设计师的广泛关注与赞誉。
下面让我们了解一下他——一个平凡职教人所做的一系列卓有成效的工作：专注教书育人，践行立德树人；创新职教模式，提升国际影响；着力课程改革，作好职教示范；设计技术扶贫，服务国家战略；立足地方产业，助推行业进步；不断提升自我，永葆名师本色。
专注教书育人，践行立德树人
姚老师作为一名基层党员干部，他深知自己的一举一动一言一行，直接影响到身边的老师，因此在日常生活和平时工作中，他不断学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念，时刻以一个党员的标准严格要求自己，率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在专业建设和人才培养过程中，积极探索职教规律，充分落实中央关于职业教育改革和发展的一系列文件精神，带领团队取得了令人瞩目的成绩。
他用“简、爱”两个字概括他对职业教育的专注。
他认为，要想赢得学生的喜爱，首先必须抓住一个字“简”，一个好的老师应当能对复杂的知识加以梳理、提炼、再造，以最“简”的形式呈现给学生，让学生一听就懂、一学就会，这体现了一个老师的基本功。姚老师的课程多采用自己编写的教材，他将多年的工作经验进行简化梳理，出版了5部教材，共计220余万字。这些教材案例详实、针对性强、通俗易懂，深受同行和学生的喜爱。
姚老师认为，要想教育好学生，首先要让学生亲近你，那就必须抓住另一个字“爱”。老师的亲和力本质上是一种爱的情感，只有发自肺腑地爱学生，才能真正地亲近学生。
姚美康老师爱学生，有自己的理解和做法：
首先，爱学生，应该关注每一个学生，一个都不能少，与学生亦师亦友，平等交流。姚老师上新课的第一件事，就是设法记住每个学生的名字，使得每个学生都有被关注的感觉，从而激发学生的学习热情，提升教学效果。
其次，爱学生，应该关心学生的成长。教书的关键在于育人，在专业教学过程中，姚老师善于导入思政元素，注重培养学生良好的习惯和正确的人生观、价值观和世界观，他从思想、生活、心理和学习等方面关怀学生，经常在教室、寝室、饭堂与学生交流谈心，为学生排忧解难，他是学生的知心人。
姚美康教授课后在图书馆与学生辅导交流
创新职教模式，提升国际影响
产业转型升级和消费升级给高职设计专业发展带来新的机遇和挑战，如何依托产业服务产业，更好适应产业结构调整节奏，满足产业发展的需求,成为了高职设计教育急需解决的重要问题。
姚美康老师提出“国际视野、本土实践”的战略，定位了服务区域经济产业发展的人才培养规格，创造性地提出“四接四变”的设计类人才培养的顺德模式，即专业设置与产业对接、专业标准与行业标准对接、课程标准与岗位要求对接、作业与项目对接；入学变入岗、教室变工作室、教师变教练、项目成果变教学资源。
以“四接”为纲，构建了面向产业的专业设置机制、方法和途径，以“四变”为领，形成了“道技”兼修的产业型设计人才培养模式，从而使职业教育成为地方经济发展不可或缺推动者，这是将职业设计人才培养从工具层面，提升到与产业“同生共长、协同发展”的重要创新，在国内同行中引起广泛关注与认可，近5年来，共接待了国内外上百所院校前来交流。
该创新模式获得了广东省教学成果一等奖，作为首个在世界设计大会上做主题演讲的中国大陆学者，姚美康老师在第32届世界设计大会上分享了该成果，赢得了广泛赞誉，获得了大会专函致谢，取得了全球1200多万的流量关注，在国际舞台上展示了中国职教人形象，讲述中国职教故事，传播中国职教方案。
另外，姚老师还受聘担任澳门城市大学、泰国东方大学、泰国乌隆他尼皇家大学3所院校博导、硕导以及澳门圣若瑟大学的顾问。
鉴于姚老师在职教界的影响力，德国海蒂斯公司，作为全球顶尖的家具五金企业，邀请了姚老师作为中国专家的唯一代表，在公司主页分享了后疫情时代家居空间设计新趋势，获得全球家居设计师的关注与点赞。
姚老师的职业教育创新实践，扩大了学校及中国职教的国际影响力。
世界设计组织主席Srinivasan主持姚美康教授的演讲
设计公司组织收看世界设计大会线上姚美康教授演讲
世界设计组织对姚美康教授的书面感谢函
姚美康教授指导境外留学生
着力课程改革，作好职教示范
课程是教学的关键，姚老师作为专任教师和设计学院院长，积极探索课程改革思路，在课堂教学上，创造性的提出“四个一”的教学范式，即一课程一企业一项目一展览，将校企合作、产教融合落到实处，极大提升了人才培养质量和教学水平。
姚老师十分注重毕业设计教学环节，他认为这是所有教学过程的“最后一公里”，他大胆尝试，将毕业设计、毕业答辩、毕业展览、人才招聘、成果转化五位一体，互相融合，取得了很好的效果，备受企业和社会的推崇。
他主持了全国唯一的家具设计与制造国家教学资源库建设，力推课堂信息化教学改革，在疫情期间，为全国上百所职业院校，尤其是去年湖北地区的相关院校的网络教学，提供了很好的支撑，也成为了职业教育信息化教学的示范案例。
他主持了国家“双高计划”家具设计与制造高水平专业群建设，正积极带领团队，努力将专业群建设成为国内领先、国际有影响的创新型、复合型、发展型的技术技能人才的培养高地，同时探索职教体制机制创新思路，为国内院校提供示范，为中国职教走向世界提供样板。
姚美康教授与校企教学团队探讨实践教学改革
设计技术扶贫，服务国家战略
姚老师作为一名基层党员干部，响应党的号召，积极投身各类扶贫济困活动，2015年以来先后与广东英德和雷州地区的四个农户结对子帮扶，通过经济支助、文化帮扶、就业推介等方式使他们脱贫，尤其是帮助困难户子女完成学业，推荐就业，让他们重拾了生活信心，感受到了社会的温暖；2016年帮英德市英红镇义务完成了3个行政村的村容村貌更新规划设计，实施后的效果良好；2017年主动请缨赴新疆伽师职业技术学校开展职业教育对口帮扶，为少数民族贫困地区职业教育的发展提供了帮助，取得了良好的效果；2020年受粤北贫困地区南雄市人民政府的邀请，在当地挂牌“姚美康创新设计技能大师工作室”，担任政府旅游产业规划顾问，义务地为当地旅游产业设计策划，已取得了阶段性成果，受当地政府表彰。
姚美康大师工作室落户南雄市
姚美康教授指导乡村振兴项目团队
立足地方产业，助推行业进步
姚老师坚持从企业来，到企业去，他在专业教学过程中，从来没离开过企业的实践，时刻关注产业的需求，他坚信没有产业的热土，企业的资源，职业教育如同无源之水，无本之木。
他极具社会责任感，兼任着中国建筑装饰协会设计委员会副主任、广东省装饰行业协会副会长、广东省装饰行业职业技能大赛专家组组长、广东省家具协会副会长兼设计委员会执行主任等，他以专业如何推动产业良性发展的为己任，不断研究行业发展趋势，参与行业标准制定，推动行业企业发展。
面临消费新需求和产业新趋势，对高职院校人才培养提出了新要求，姚美康老师带领团队，深入企业展开调研，为广东多家本土企业开展订单式人才培养，同时为企业产品转型升级和新产品研发提供了良好的服务。最近与酷家乐合作的“重塑家具设计与制造教学标准，输送工业4.0新型人才推动产业转型升级”，获得教育部2021年产教融合校企合作典型案例。他先后主持设计二十余项，获得科研经费400余万元，获得4项外观专利2项实用新型专利授权。为社会开展培训，累计5000人以上。获得年度全国十大最具影响力设计师、德国“红点奖”、全国建筑工程装饰奖、中国轻工业职业教育教学名师、中国人居典范最佳设计方案金奖等。
姚美康大师工作室在企业挂牌
不断提升自我，永葆名师本色
姚美康老师爱生如子，也深得同学的喜爱，他拥有“我最喜爱的老师”、“金牌教师”、“广东省教学名师”“广东省特支计划教学名师”等多个光环，他也是获得学校“课堂教学质量优秀奖”最多的老师之一。姚老师认为被学生爱是一种幸福，爱学生是一种责任，但只有不断提高自身水平，才有能力持续承担这种责任。
终身学习是师德的时代要求，姚老师笃信：若想给学生一杯水，教师应有一桶水，他来自企业一线，实践经验丰富，但来学校后发现理论知识需要系统更新、提升，于是他利用业余时间，凭借非凡的毅力，花了7年时间，获得了两个硕士学位、一个博士学位。
姚老师的设计功底深厚，曾获年度中国十大最具影响力设计师，但为了参加广东省职工职业技能大赛，他仍然用足足3个月时间，强化手绘技能，创新手绘技法，“要做就做最好的”是他一贯的作风和追求，最终功夫不负有心人，他勇夺大赛冠军，获得广东省五一劳动奖章、广东省职工经济技术创新能手。
越学越知不足，越教越觉欠缺，姚美康老师认为只有不断学习，勇于实践，才配得上“教师”的光荣称号，也才能永葆“名师”本色。
姚美康教授在工作室专心项目规划设计
