保障大学生网络信息安全

保障大学生网络信息安全

互联网是大学生日常学习生活中不可缺少的工具，也是他们了解世界与外界联系的重要媒介。高等院校应加强大学生网络使用技能和网络安全意识教育，不断提高大学生网络使用技能有助于大学生提高网络安全意识。

一，充分利用课堂，加强大学生网络安全知识和网络安全法制教育

大学公共计算机课程增加了网络安全知识的内容。当前高校计算机普及课程的内容主要是计算机常用软件的使用，而有关网络安全的内容较少。这门课要增加两个知识一是计算机系统管理知识要适当增加电脑提取系统的安装、安装等知识，增加学生对计算机工作原理的理解使其了解系统安全机制、文件及其它硬件资源的管理。能提高学生在网络世界中的自主性和抵御网络攻击的能力。

网络安全知识介绍了网络安全的基本理论知识和系统安全策略，如加密解密算法，防火墙的工作原理和作用，系统漏洞和补丁。硬碟保护卡的工作原理及用途。在教学过程中，通过增加正确使用网络、病毒处理等知识，引导学生正确认识网络培养学生良好的上网习惯，正确、安全地利用网络资源。

二，积极拓展课外空间，开展形式多样的网络安全教育活动

举办网络安全知识专题讲座。设置网络安全知识专题讲座是对课堂教学的一种有效补充，也是引导大学生重视网络安全问题的有效途径。可针对课堂教学中不能深入讲解的问题或薄弱环节，如网络行为规范、个人电脑安全策略、电脑病毒新动态、病毒查杀软件的使用等。

利用网络安全知识专题讲座培养大学生网络安全意识，引导大学生对网络安全问题予以关注。在培训中应指导学生掌握和遵守学校网络使用条款，了解网络中存在的风险知道如何进行自我保护、如何求助等基本常识。训练也能使学生意识到有关资料保护、知识产权方面的法律法规对自己的权利既进行限定又保护。

三、高校学生网络信息安全意识问题

大学生网络安全意识淡薄和用户安全意识不足

高校学生越来越成为网上购物、消费的主要群体，许多购物和社交网站要求登记个人的信息，如果保密不好，就会被别人窃取。

使用不当，会使网络支付、个人信息安全、校园网络贷等安全隐患重重。资料显示，大学生主要是通过朋友圈、 空间、报纸、

通过电视、贴吧等方式了解网络安全方面的知识，很少去真正找到与图书相关案例相关的案例和法规。高校学生网络信息安全意识研究知性还是个知之甚少的概念，他们大多认为虚拟的网络风险离自己很远，即使丢失了信息也不会对自己造成太大的影响。

另外，缺乏网络安全意识乏易导致各种安全问题，如垃圾邮件盗取密码、个人信息等。高校学生网络安全意识淡薄，易招致他人利用、欺骗、侵害后来很少知道如何采取维权措施保护自己的安全，造成一系列不良后果。这说明提高大学生的网络安全意识是当务之急。

四，网络环境复杂多变，信息良莠不齐

大数据时代，网络的自由和开放，使它的信息纷繁丰富，特别是许多价值不高的信息掺杂其中，增加了大学生甄别的难度。互联网信件息差快速流动、复杂多变的网络环境使得大学生难以沉着应对，他们对所接收到的支离破碎和夸大的信息并不了解真伪。

这是一些罪犯所擅长的特征利用，它在网络上传播不良信息，进行网络欺诈等危害社会治安的行为，使网络成为各种暴力信息、享乐主义、拜金主义、消极反动等有害信函息。

总结，由于网络的特殊性，所营造的隐蔽性使得大学生自我控制能力缺乏，很难形成一种强烈的道德意识，从而引起好奇，甚至产生会导致大学生受不良信息的奴役，深陷其中难以自拔。